В эксперименте м. эйнсворт дети с надежной привязанностью
1) плакали при уходе матери, радовались ее возращению (+)
2) спокойно реагировали на уход матери, радовались ее возвращению
3) плакали при уходе матери, долго не могли успокоиться при ее возвращении
4) спокойно реагировали на уход матери, только если рядом не было незнакомого человека
В эксперименте м. эйнсворт дети с ненадежной амбивалентной привязанностью
1) плакали при уходе матери, радовались ее возращению
2) спокойно реагировали на уход матери, только если рядом не было незнакомого человека
3) спокойно реагировали на уход матери, радовались ее возвращению
4) плакали при уходе матери, долго не могли успокоиться при ее возвращении (+)
В экстремальных ситуациях к патологическим состояниям относят
1) подавленность
2) растерянность
3) реактивный ступор (+)
4) беспокойство за судьбу родных и близких
В юнгианской психотерапии пациенту дается задание
1) приносить записанные сны (+)
2) практиковать релаксационные техники
3) повторять аффирмации
4) вести дневник автоматических мыслей
Важнейшей мишенью коррекционной работы с детьми с дцп является развитие
1) толерантности
2) двигательных навыков (+)
3) слуха
4) способности к подражанию и копированию поведения
Важной особенностью человеческого существования является свобода, согласно
1) суппортивной терапии
2) логотерапии (+)
3) когнитивно-поведенческой терапии
4) суггестивной терапии