Трудности артикуляции звуков речи вследствие нарушений кинестетического звена речевой системы характерны для __________________ афазии
1) динамической
2) семантической
3) афферентной моторной (+)
4) эфферентной моторной
Трудности в интеллектуальных операциях, для решения которых необходимо выделение наглядных признаков и пространственных отношений, отчетливо проявляются при поражениях
1) лобных долей
2) теменно-затылочных отделов мозга (+)
3) височных отделов мозга
4) глубинных подкорковых образований
Трудности в формировании программы выполнения произвольных движений и действий – центральный симптом, характеризующий повреждение _____ области мозга
1) префронтальной (+)
2) премоторной
3) теменной
4) постцентральной
Трудности в формировании программы выполнения произвольных движений и действий являются центральным симптомом, характеризующим повреждение _______ области мозга
1) постцентральной
2) премоторной
3) теменной
4) префронтальной (+)
Трудности дифференцировки при произношении отдельных звуков, близких по артикуляции, связаны с нарушением
1) пространственного и квазипространственного анализа и синтеза
2) произвольной регуляции психической деятельности
3) синтеза афферентных сигналов от экстра- и проприорецепторов (+)
4) фонематического слуха (дифференцированного восприятия звуков речи)
Трудности нахождения подходящих слов для описания чувств, обеднение фантазии характерны для
1) невроза
2) аффективного расстройства
3) алекситимии (+)
4) депрессиа