Вопрос: Сущность мотивационного консультирования выражается в том, что мотивация на изменения может быть

Сущность мотивационного консультирования выражается в том, что мотивация на изменения может быть

1) сформулирована во внутреннем мире клиента (+)

2) привнесена из вне, например, консультантом

3) сформирована только у здоровой личности

4) определена у клиента при условии материального благополучия


Сущность мотивационного консультирования можно выразить в том, что готовность к изменению

1) является результатом межличностного взаимодействия клиента и консультанта (+)

2) является личностной чертой клиента, обусловленной личностным взаимодействием

3) появляется в результате влияния личности консультанта на клиента

4) опосредована социально-ролевым взаимодействием консультанта с клиентом


Сущностью восстановления высших психических функций путём растормаживания является

1) перемещение нарушенных функций на сохранные участки одноименного или противоположного полушария

2) использование фармакологических препаратов, улучшающих синаптическую проводимость и обменные процессы в головном мозге

3) перемещение нарушенных функций на более высокие или низкие уровни организации

4) исключение действия сильных раздражителей и соблюдение щадящего режима (+)


Сущностью психотерапевтического вмешательства являются интервенции

1) медикаментозные (фармакологические)

2) клинико-психологические (+)

3) физикальные (физиотерапевтические)

4) хирургические (инвазивные)


Сущностью реабилитации высших психических функций (впф) путём восстановительного обучения является

1) перемещение нарушенных функций на более высокие или низкие уровни организации (+)

2) перемещение нарушенных функций на сохранные участки одноименного или противоположного полушария

3) использование фармакологических препаратов, улучшающих синаптическую проводимость и обменные процессы в головном мозге

4) самостоятельное восстановление ВПФ на основе спонтанных внутри- и межфункциональных перестроек


Сущностью реабилитации высших психических функций путём восстановительного обучения является

1) использование фармакологических препаратов, улучшающих синаптическую проводимость и обменные процессы в головном мозге

2) самостоятельное восстановление высших психических функций на основе спонтанных внутри- и межфункциональных перестроек

3) перемещение нарушенных функций на сохранные участки одноименного или противоположного полушария

4) целенаправленная активная внутри- и межфункциональная перестройка (+)