Процессы совладания со стрессом представляют собой
1) бессознательные механизмы психологической защиты
2) врожденные психологические защитные механизмы
3) адаптивные психофизиологические реакции организма
4) целенаправленные психологические стратегии, направленные на снижение влияния стресса (+)
Проявлением особой опасности лица с психическим расстройством для общества является
1) сниженная приверженность к психофармакотерапии
2) гармоничное развитие личностных характеристик
3) отсутствие критики к заболеванию с отказом от лечения
4) агрессия, направленная на медицинский персонал (+)
Проявления дизонтогенеза являются менее грубыми по степени выраженности при
1) инфекционных заболеваниях раннего детского возраста
2) травмах головного мозга
3) эмоциональной и культуральной депривации (+)
4) опухолевых заболеваниях раннего постнатального периода
Психическое здоровье детей младенческого и раннего возраста определяется как
1) состояние, которое способствует наиболее оптимальному физическому, эмоциональному и умственному развитию ребенка
2) интегральная характеристика физического, психологического, эмоционального и социального функционирования ребенка
3) состояние, при котором ребенок развивает способность формировать близкие и безопасные отношения, испытывать, выражать и регулировать эмоции, исследовать окружающий мир и учиться (+)
4) состояние нормального физического и психического развития ребенка, характеризующееся отсутствием заболеваний, нормальным состоянием основных функций, своевременным и гармоничным развитием
Психическое расстройство несовершеннолетнего, не исключающее вменяемости, является обстоятельством
1) смягчающим наказание (+)
2) отягчающим наказание
3) не влияющим на назначение наказания
4) учитывающимся судом при назначении условного срока наказания
Психической энергией, которая находит разрядку исключительно в сексуальном поведении, является
1) либидо (+)
2) танатос
3) айрос
4) эрос