При раннем детском аутизме интеллектуальное развитие
1) характеризуется колебаниями IQ от года к году
2) в большинстве случаев ниже, чем в норме (+)
3) в большинстве случаев выше, чем в норме
4) не отличается от нормативных показателей
При своей чрезмерной выраженности роли группового психотерапевта наименее конструктивной является роль
1) комментатора
2) аналитика
3) технического эксперта
4) активного лидера (+)
При семантической афазии нарушается
1) понимание речевых конструкций, выражающих пространственные и квазипространственные отношения (+)
2) артикуляция согласных звуков
3) программирование развернутого высказывания
4) различение фонем
При сенсорной афазии симптомом нарушения спонтанной речи не является
1) словесная окрошка
2) отчуждение смысла слов
3) логорея
4) малоинтонированная и монотонная речь (+)
При совершении общественно опасного деяния больным шизофренией по механизму ситуационно-спровоцированные действия целесообразно назначение экспертизы
1) комплексной амбулаторной судебной психолого-психиатрической
2) однородной стационарной судебно-психиатрической
3) комплексной стационарной судебной психолого-психиатрической (+)
4) однородной амбулаторной судебно-психиатрической
При создании диагностических нейропсихологических проб необходимо учитывать принцип
1) функциональной пробы (+)
2) изоморфизма
3) системогенеза
4) гетерохронного развития