1) развитие негативных расстройств только после появления продуктивной симптоматики
2) наличие эмоционально-волевого дефекта (+)
3) наличие выраженной аффективной фазы
4) острое, внезапное начало
Для выявления амнестического синдрома следует в первую очередь использовать методики, исследующие
1) опосредствованное запоминание
2) объем и скорость заучивания слухоречевого материала
3) воспроизведение стимулов различных модальностей после выполнения интерферирующей деятельности (+)
4) автобиографическую память
Для выявления повышенной склонности к фантазированию применяются
1) стандартизированные опросники
2) проективные методы (+)
3) методы шкалирования
4) психометрические методы
Для диагностики наглядно-действенного мышления используется методика
1) пиктограмма
2) куб Линка (+)
3) простые аналогии
4) исключение лишнего
Для диагностики нарушений вербально-логического интеллекта не используют
1) задание на понимание пословиц и поговорок
2) кубики Кооса (+)
3) задание Четвертый лишний
4) решение арифметических задач
Для диагностики невротических расстройств у детей наиболее целесообразно применение
1) семейной социограммы
2) MMPI
3) теста Векслера
4) рисуночных тестов (+)

