1) изменения установок и отношений (+)
2) выработки групповых норм
3) борьбы
4) ориентации и зависимости
Для одновременного исследования опосредствованной памяти, мышления и личности используется методика
1) пиктограммы (+)
2) счет по Крепелину
3) психологические профили Россолимо
4) Большая пятёрка
Для одновременного определения ведущего уха и особенностей межполушарного взаимодействия в слуховой сфере наиболее пригоден метод
1) анализа звукового состава слова
2) аудиометрии
3) дихотического прослушивания (+)
4) изучения ориентировочной реакции на слуховые стимулы
Для определения ведущей руки не используется тест
1) переплетения пальцев
2) прицеливания (+)
3) аплодирования
4) позы Наполеона
Для органических расстройств настроения характерна
1) дисфорическая окраска (+)
2) связь с психотравмой
3) смена маниакальных и депрессивных фаз
4) сезонность проявлений
Для оценки интеллектуальных способностей не предназначен тест
1) Стенфорд-Бине
2) Векслера
3) тематический апперцептивный (ТАТ) (+)
4) общих способностей

