Дети, обладающие удовлетворительными вниманием и памятью, способные к обучению по программе, основанной на конкретно-наглядных методах обучения, и имеющие коэффициент интеллектуальной недостаточности в диапазоне iq 50-69, входят в группу умственной отсталости ___ степени
1) глубокой
2) умеренной
3) легкой (+)
4) тяжелой
Детская деменция обычно диагностируется
1) после 2-3 лет (+)
2) до 2-3 лет
3) внутриутробно
4) с рождения
Детскому клиническому психологу, работающему в области сурдопсихологии, необходимо знать в первую очередь особенности развития детей с
1) нарушением слуха (+)
2) нарушением зрения
3) двигательными расстройствами
4) умственной отсталостью
Дефект эмоциональной ориентировки у глухих детей связан с
1) неспособностью дифференцировать отношение к себе со стороны других людей
2) отсутствием восприятия интонационной стороны речи (+)
3) снижением способности адекватно воспринимать жесты и мимику других людей
4) повышенным стремлением к установлению эмоциональных контактов
Дефекты реализации кинетической программы речи, т.е. нарушения ее плавности, можно выявить при помощи проб на произнесение
1) автоматизированных упроченных рядов (например, порядкового счета, перечисления дней недели)
2) серии звуков (слов, предложений) (+)
3) хорошо знакомых песен, стихов
4) единичных звуков
Дефицит мотивационного обеспечения мнестической деятельности при заучивании 10 слов у больных с поражениями лобных долей мозга проявляется
1) в виде феномена плато (+)
2) в виде краевых эффектов
3) в виде контаминаций
4) заменой исходных слов литеральными или вербальными парафазиями