ВКЛЮЧЕНИЕ ДРУГИХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ, ПОМИМО БИОЛОГИЧЕСКОЙ МАТЕРИ, В ОБЩЕНИЕ С РЕБЕНКОМ РАННЕГО ВОЗРАСТА СПОСОБСТВУЕТ
1) нарушению отношений привязанности ребенка с объектными фигурами
2) возникновению и нарастанию базальной тревоги у ребенка
3) формированию у ребенка способности к установлению отношений с другими людьми (+)
4) формированию у ребенка чувства обиды и гнева в отношении бросающей меня матери

С точки зрения психологии развития, привлечение других членов семьи в общение с младенцем способствует расширению его социального опыта и эмоционального диапазона. Это не только не нарушает формирование привязанности, но наоборот, создает у ребенка ощущение безопасности в разнообразии отношений. Ранние позитивные взаимодействия с разными значимыми взрослыми закладывают базу для формирования доверия и способности к взаимодействию в более широком социальном контексте.Разнообразие в эмоциональных откликах, мимике, голосах и способах взаимодействия способствует более гибкому развитию эмоционального интеллекта, что, в свою очередь, напрямую связано со способностью устанавливать и поддерживать отношения с другими людьми в будущем. Это развитие основывается на базовом чувстве уверенности, которое поддерживается через предсказуемые и отзывчивые отношения не только с матерью, но и с другими значимыми взрослыми.

Фактор	Позитивное влияние на ребенка	Психологическое значение
Вовлечение отца	Расширение эмоционального диапазона	Развитие модели привязанности к разным фигурам
Общение с бабушками и дедушками	Чувство укорененности, преемственности	Формирование культурной и семейной идентичности
Игра с братьями и сестрами	Социальное обучение и эмпатия	Развитие навыков общения на равных
Многообразие стилей взаимодействия	Гибкость восприятия и адаптация	Формирование устойчивых способов коммуникации
Поддержка матери другими взрослыми	Уменьшение стресса матери	Косвенное улучшение качества общения с ребенком