ВЕДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ЯВЛЯЕТСЯ
1) непосредственно-эмоциональное общение
2) игровая
3) интимно-личностное общение (+)
4) учебная

В младшем подростковом возрасте (примерно от 10 до 13 лет) ведущей становится деятельность, связанная с интимно-личностным общением. Это связано с тем, что подростки начинают активно искать понимание, поддержку и принятие со стороны сверстников. Формируются первые значимые эмоциональные привязанности, появляется стремление к доверительным отношениям, что является важнейшим элементом развития их личности и самооценки.

Именно в процессе интимно-личностного общения подростки учатся строить глубокие эмоциональные связи, понимать чувства других и выражать свои собственные. Это общение позволяет им на практике осваивать социальные навыки, которые будут важны для всей их дальнейшей жизни, а также помогает формировать собственную идентичность и ценностные ориентации.

Возрастной период	Ведущая деятельность	Ключевые особенности развития
Раннее детство (0-3 года)	Непосредственно-эмоциональное общение	Формирование базового доверия, развитие речи и моторики
Дошкольный возраст (3-7 лет)	Игровая деятельность	Развитие воображения, социализация через игру
Младший школьный возраст (7-10 лет)	Учебная деятельность	Формирование учебных навыков, развитие произвольности поведения
Младший подростковый возраст (10-13 лет)	Интимно-личностное общение	Появление глубоких эмоциональных связей, формирование самооценки
Старший подростковый возраст (14-17 лет)	Учебно-профессиональная деятельность	Определение жизненных планов, профессиональное самоопределение