ПРИ ЗАДЕРЖКЕ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ПО ТИПУ ГИПЕРКИНЕТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА) ПРАВОМЕРНО ОЖИДАТЬ НАРУШЕНИЯ _ ФУНКЦИИ РЕЧИ
1) обобщающей
2) коммуникативной
3) номинативной
4) регуляторной (+)

При гиперкинетическом расстройстве, которое сопровождается дефицитом внимания и повышенной импульсивностью, страдает способность к саморегуляции поведения и мышления. Это напрямую влияет на регуляторную функцию речи, так как она отвечает за планирование, контроль и корректировку собственных действий с помощью внутренней и внешней речи. Ребёнку трудно использовать речь как инструмент для организации деятельности — он часто действует импульсивно, не обдумывая свои поступки, что говорит о нарушении именно этой функции.

Коммуникативная, номинативная и обобщающая функции речи при этом могут быть сохранены в разной степени, так как они связаны с другими аспектами психического развития. Однако страдания регуляторной речи наиболее выражены, поскольку эта функция тесно связана с лобными отделами мозга, часто недозревающими у детей с гиперкинетическим расстройством.

Функция речи	Описание	Типичные проявления при ЗПР (гиперкинетическое расстройство)
Регуляторная	Контроль и организация деятельности через речь	Импульсивные действия, трудности в планировании и самоконтроле
Коммуникативная	Обмен информацией, установление контактов	Может быть сохранена, но страдает из-за трудностей удержания внимания
Номинативная	Назначение слов для обозначения предметов и явлений	Обычно незначительно нарушена
Обобщающая	Формирование понятий и категорий	Возможны трудности при общем интеллектуальном снижении