НАРУШЕНИЕ УЗНАВАНИЯ СТИМУЛОВ РАЗЛИЧНЫХ МОДАЛЬНОСТЕЙ ЦЕЛЕСООБРАЗНЕЕ ДИАГНОСТИРОВАТЬ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИК ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
1) мышления
2) внимания
3) праксиса
4) восприятия (+)

Нарушения узнавания стимулов различных модальностей (например, зрительных, слуховых, тактильных) указывают на проблемы в перцептивной сфере, то есть в процессах восприятия. Эти нарушения не связаны напрямую с дефектами органов чувств, а касаются обработки и осмысления сенсорной информации мозгом. Поэтому для их диагностики наиболее адекватны методики, направленные на исследование восприятия, а не, скажем, внимания или мышления, которые опосредованно связаны с восприятием, но не лежат в его основе.Психологическое тестирование восприятия позволяет выявить агнозии — расстройства узнавания при сохранности элементарных сенсорных функций. Это делает методы исследования восприятия особенно значимыми в нейропсихологической практике, например, при подозрении на очаговые поражения головного мозга в теменно-затылочной области.

Тип восприятия	Расстройства (агнозии)	Примеры методик	Поражённая область мозга
Зрительное	Зрительная агнозия	Распознавание предметов, изображений	Затылочная доля
Слуховое	Акустико-гностическая агнозия	Опознание звуков, различение речи	Височная доля
Тактильное	Астереогнозия	Узнавание предметов на ощупь	Теменная доля
Пространственное	Пространственная агнозия	Ориентировка в схеме тела, карте	Теменно-затылочная область
Лицевое	Просопагнозия	Узнавание лиц	Правая затылочно-височная область