К СПОСОБАМ УСЛОЖНЕНИЯ ЗАДАНИЙ НА ИССЛЕДОВАНИЕ МНЕСТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НЕ ОТНОСЯТ СПОСОБ
1) включения гетерогенной интерференции
2) увеличения количества стимулов
3) увеличения количества предъявлений для запоминания стимулов (+)
4) включения гомогенной интерференции

Увеличение количества предъявлений для запоминания, напротив, упрощает выполнение задания, так как предоставляет больше возможностей закрепить материал в памяти. Это способствует лучшему запоминанию и снижает вероятность ошибок, что делает процесс менее сложным с точки зрения когнитивной нагрузки. В отличие от этого, интерференция (как гетерогенная, так и гомогенная) и увеличение объема стимулов увеличивают сложность и требуют от испытуемого более высокой концентрации и устойчивости памяти.

Ниже представлена таблица, отражающая основные методы и особенности усложнения заданий при исследовании памяти:

Метод усложнения	Описание	Воздействие на память	Примеры применения
Гетерогенная интерференция	Введение новой информации, отличной по содержанию от основной	Снижает точность воспроизведения	После заучивания слов предъявляют числа
Гомогенная интерференция	Интерференция схожим по содержанию материалом	Увеличивает вероятность смешения информации	Два списка схожих слов
Увеличение количества стимулов	Повышение объема материала для запоминания	Усложняет обработку и хранение	Запоминание 20 слов вместо 10
Сокращение времени предъявления	Уменьшение длительности показа стимулов	Снижает эффективность восприятия	Показ слов на 1 секунду
Отвлекающие стимулы	Введение раздражителей, не относящихся к задаче	Препятствуют концентрации	Фоновый шум или задачи между предъявлениями