К СПОСОБАМ УСЛОЖНЕНИЯ ПРОБЫ НА ПОНИМАНИЕ СЛОВ (ПРЕДМЕТОВ, ДЕЙСТВИЙ) НЕ ОТНОСЯТ _ СЛОВ
1) использование низкочастотных
2) использование фонетически близких
3) применение необычного интонирования (+)
4) использование семантически близких

Применение необычного интонирования не является способом усложнения пробы на понимание слов, так как оно в большей степени влияет на эмоциональную окраску и экспрессивность речи, а не на смысловую или лексическую сложность. В то время как остальные варианты усложняют задачу за счёт лексических и фонетических особенностей, интонация может влиять на восприятие, но не искажает или затрудняет саму семантическую идентификацию слова или действия.С точки зрения психолингвистики, низкочастотные слова, семантически и фонетически близкие единицы увеличивают вероятность ошибок из-за конкуренции альтернативных вариантов в ментальном лексиконе. Это действительно затрудняет распознавание и понимание, особенно у детей или при нейропсихологических дефицитах.

Тип усложнения	Описание	Психологический эффект
Низкочастотные слова	Редко встречающиеся в речи слова	Затруднение распознавания, дольше время на обработку
Фонетически близкие	Похожие по звучанию (например, «дом» – «том»)	Повышенный риск смешения слов
Семантически близкие	Близкие по значению (например, «стул» – «кресло»)	Создание конкуренции значений, сбивает с толку
Интонационные изменения	Необычное ударение или мелодика речи	Влияет на эмоциональное восприятие, не на смысл