К ПРОБАМ НА ИМПРЕССИВНУЮ РЕЧЬ НЕ ОТНОСЯТСЯ ПРОБЫ НА
1) составление рассказа по сюжетной картинке (+)
2) понимание речи в диалоге
3) понимание предложений (с опорой на картинку)
4) понимание инструкций

При тестировании на впечатляющую (импрессивную) речь выявляется способность ребенка воспринимать и понимать вербальную информацию, которую передает ему другой человек. В такие пробы входят задания, которые направлены на понимание различных видов речи – от диалогов до инструкций и предложений, где визуальные опоры могут помочь в восприятии содержания. Задания на составление рассказа по картинке, напротив, касаются больше продуктивной речи, так как они требуют от ребенка не восприятия, а активного создания текста на основе представленной ситуации.

Чтобы дифференцировать именно восприятие речи, в тест включаются те пробы, которые позволяют оценить способность к восприятию значений и структуры устной речи, а не формулирование собственной речи. Таким образом, пробы на составление рассказа по сюжетной картинке к данной категории не относятся.

Тип проб	Примеры заданий	Цель
Пробы на понимание речи	Понимание диалогов, инструкций	Оценка уровня восприятия устной речи
Пробы на восприятие предложений с опорой на картинку	Понимание содержания предложений с визуальной опорой	Проверка способности соотносить смысл с визуальными элементами
Пробы на продуктивную речь	Составление рассказов по картинкам	Оценка уровня развития речевого производства