ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ОПОСРЕДОВАННОГО ЗАПОМИНАНИЯ ПРИ ОБСЛЕДОВАНИИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБВИНЯЕМЫХ ИСПОЛЬЗУЮТ
1) методику пиктограммы (+)
2) методику запоминания короткого рассказа
3) методику 10 слов Лурия
4) пробы Бурдона

Методика пиктограммы применяется для исследования опосредованного запоминания, особенно у детей и подростков, включая несовершеннолетних обвиняемых. Она позволяет выявить, насколько испытуемый может использовать условные знаки (символы, рисунки) для запоминания информации. Это не просто тест на память — он показывает, как человек способен к смысловому кодированию и замещению, что важно при оценке когнитивных и волевых процессов в контексте судебно-психологической экспертизы.

В отличие от других методик, таких как запоминание рассказа или список из 10 слов, пиктограмма задействует не только механическую, но и смысловую память, а также креативные элементы мышления. Это делает её особенно информативной при работе с несовершеннолетними, у которых абстрактное мышление и произвольная память ещё находятся в стадии формирования.

Методика	Цель	Ключевая особенность	Область применения
Пиктограмма	Оценка опосредованного запоминания	Использование символов и образов для запоминания	Судебно-психологическая экспертиза, школьная психодиагностика
Методика 10 слов (Лурия)	Оценка механической памяти	Повторение и запоминание списка слов	Нейропсихологическая диагностика
Запоминание короткого рассказа	Оценка логико-смысловой памяти	Воспроизведение сюжетного текста	Общая психодиагностика, школьные обследования
Пробы Бурдона	Оценка устойчивости внимания	Поиск символов по определённому критерию	Профотбор, нейропсихология