ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ПАМЯТИ ПРИМЕНЯЕТСЯ
1) методика Выготского-Леонтьева
2) проба Мюнстерберга
3) пиктограмма
4) заучивание 10-ти слов (+)

Для изучения непосредственной (или кратковременной) памяти важно использовать методики, направленные на запоминание и воспроизведение информации в короткий промежуток времени. Метод заучивания 10-ти слов, предложенный А.Р. Лурия, идеально подходит для этих целей. Он позволяет оценить объем памяти, скорость забывания, а также способы запоминания — например, повторение или создание ассоциаций. Эта методика отличается высокой чувствительностью к малейшим нарушениям памяти и часто используется в нейропсихологической практике.Такие методики, как проба Мюнстерберга или пиктограмма, больше связаны с другими видами психических процессов, например, избирательным вниманием или опосредованным запоминанием. Поэтому именно заучивание 10 слов является прямым методом оценки кратковременной памяти.

Методика	Тип памяти	Описание	Автор/Источник
Заучивание 10-ти слов	Непосредственная память	Слуховое запоминание и воспроизведение списка слов	А.Р. Лурия
Проба Мюнстерберга	Избирательное внимание	Поиск слов в тексте, содержащем шум	Гуго Мюнстерберг
Пиктограмма	Опосредованная память	Запоминание слов с помощью символических образов	А.Р. Лурия
Методика Выготского–Леонтьева	Опосредованное запоминание	Исследование развития памяти через систему внешних опор	Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев