ЗАДАНИЕ НА ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ (ПОВТОРЕНИЕ) ИНТОНАЦИИ, РИТМИКИ, УДАРЕНИЯ СЛОВА (ФРАЗЫ) УМЕСТНО ПРИ ДИАГНОСТИКЕ АФАЗИИ
1) семантической
2) амнестической
3) афферентной моторной
4) эфферентной моторной (+)

При эфферентной моторной афазии нарушается последовательная организация речевых движений — страдает способность программировать и плавно выполнять артикуляционные акты, особенно при переходе от одного звука к другому. Это делает затруднённым воспроизведение интонационных и ритмико-мелодических структур фраз, поскольку они требуют координированной артикуляции. Поэтому задания, направленные на повторение интонации, ритма и ударения, особенно информативны в диагностике этого типа афазии.Такие упражнения помогают выявить трудности в переключении от одного артикуляционного паттерна к другому, что характерно именно для эфферентной моторной афазии, в отличие от, например, семантической или амнестической, где страдают иные аспекты речевой деятельности.

Тип афазии	Основной дефицит	Примеры нарушений	Диагностически значимые задания
Семантическая	Понимание сложных логико-грамматических конструкций	Трудности с пониманием «папин брат», «дом справа от дерева»	Анализ пространственно-временных и причинно-следственных связей
Амнестическая	Трудности называния предметов при сохранённом понимании	Частое использование описаний вместо слов: «это то, чем рисуют»	Задания на называние, перефразирование
Афферентная моторная	Нарушения в выборе и различении звуков речи	Замены и перестановки звуков, трудности в артикуляции	Задания на звукопроизношение, повторение слогов
Эфферентная моторная	Нарушение переключения артикуляторных программ	Застревание на одном звуке, нарушения плавности речи	Повторение интонаций, ритма, ударения, автоматизированные ряды