В ТЕОРИИ З. ФРЕЙДА ИД
1) является врожденной структурой личности (+)
2) появляется в течение нескольких месяцев после рождения для адаптации ребенка к окружающему миру
3) появляется на фаллической стадии в результате преодоления Эдипова комплекса
4) появляется на латентной стадии в связи с переходом ребенка в школу

С точки зрения психоаналитической теории Зигмунда Фрейда, Ид (Id) — это базовая и врожденная структура личности, присутствующая с рождения. Она представляет собой источник всех инстинктивных влечений, таких как сексуальные и агрессивные импульсы, и функционирует на принципе удовольствия, стремясь к немедленному удовлетворению потребностей без учета реальности или морали. В отличие от Эго и Суперэго, Ид не подвержено влиянию социального опыта и не развивается в процессе взросления — оно всегда остаётся в бессознательном.С точки зрения психологии развития, Ид можно рассматривать как основу всей дальнейшей психической жизни индивида. Поскольку оно не поддается контролю со стороны сознания, именно в нем зарождаются первичные побуждения, которые Эго позже пытается организовать и социализировать. В этом смысле Ид — это фундамент всей психической энергии личности, которую Фрейд обозначал как либидо.

Компонент личности	Время появления	Основные функции	Принцип функционирования	Сознательность
Ид (Id)	С рождения	Инстинкты, желания, импульсы	Принцип удовольствия	Бессознательное
Эго (Ego)	Первые месяцы жизни	Медиатор между Ид и реальностью	Принцип реальности	Сознательное и предсознательное
Суперэго (Superego)	Фаллическая стадия (3–5 лет)	Мораль, нормы, самоконтроль	Принцип морали	Частично сознательное