КАКАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ШКОЛА ПОНИМАЕТ ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ СЛОЖНОГО ОБУСЛАВЛИВАНИЯ СРЕДЫ?
1) психоанализ
2) бихевиоризм (+)
3) экзистенциально-гуманистический подход
4) гештальтпсихология

С позиции бихевиоризма, отклоняющееся поведение рассматривается не как следствие внутренних конфликтов или недостатка самореализации, а как результат усвоенных поведенческих реакций на воздействие внешней среды. Это обучение происходит через механизмы подкрепления и наказания, что делает поведение адаптацией к условиям, в которых человек находился, даже если оно социально неприемлемо. Поведение формируется и поддерживается именно через этот процесс «обусловливания», то есть формирования устойчивых реакций на стимулы окружающей среды.

Психологическая школа	Подход к отклоняющемуся поведению	Ключевые понятия	Представители
Бихевиоризм	Результат усвоенного опыта, связанного с подкреплением	Обусловливание, стимул-реакция, подкрепление	Дж. Уотсон, Б. Скиннер
Психоанализ	Выражение внутренних конфликтов, вытесненных в бессознательное	Бессознательное, вытеснение, защитные механизмы	З. Фрейд, К. Юнг
Экзистенциально-гуманистический подход	Проявление неудовлетворённой потребности в самореализации	Самоактуализация, смысл, свобода выбора	К. Роджерс, В. Франкл
Гештальтпсихология	Нарушение целостности восприятия ситуации и личности	Фигура-фон, целостность, инсайт	М. Вертгеймер, В. Кёлер

Таким образом, бихевиоризм уникален тем, что объясняет отклонения в поведении как следствие научения через опыт, а не внутренних процессов или стремлений личности.