Примером межсистемной перестройки функциональных систем является  случай с пациентом

ПРИМЕРОМ МЕЖСИСТЕМНОЙ ПЕРЕСТРОЙКИ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ ЯВЛЯЕТСЯ  СЛУЧАЙ С ПАЦИЕНТОМ
1) с грубыми нарушениями памяти, которому не дают ошибиться в запоминании конкретной информации через упреждающее напоминание и постоянное повторение этой информации
2) с правосторонним гемипарезом, которому предлагают использовать в быту предметы для левой руки (специальные ножницы, ручки для письма, ножи и др.)  
3) который испытывает трудности при переключении с элемента на элемент в рисунке “забора”, но когда ему предлагают проговаривать П и Л, это переключение становится возможным
4) с афферентной афазией, который ориентируется при произнесении звука на артикуляцию, которую наблюдает в зеркале (+)

Межсистемная перестройка функциональных систем — это процесс, при котором одни анализаторы или системы организма начинают выполнять функции других, пострадавших в результате заболевания или травмы. В случае с афферентной афазией пациент, потеряв возможность чувствовать положение органов артикуляции (т.е. проприоцептивный контроль), учится опираться на зрительный анализатор: он наблюдает за своим ртом в зеркале, чтобы контролировать произношение. Это типичный пример межсистемной компенсации, когда зрительная система берет на себя функцию контроля артикуляции.Такой механизм ярко иллюстрирует нейропсихологический принцип пластичности мозга и возможности перестройки взаимодействия между разными функциональными системами. Это особенно важно в реабилитации, когда одна модальность компенсирует утрату другой, позволяя частично или полностью восстановить утраченные навыки.

Функциональная система Нарушение Компенсирующая система Пример компенсации
Речевая (афферентная) Нарушение артикуляторного контроля Зрительная Наблюдение артикуляции в зеркале
Двигательная Правосторонний гемипарез Моторика левой руки Использование адаптированных предметов
Память Снижение способности запоминания Внешние опоры Упреждающие подсказки, повторение
Внимание/переключение Затруднение смены фокуса Речевая активация Проговаривание «П» и «Л» при анализе рисунка