В СОВРЕМЕННОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ ПОД АФАЗИЕЙ ПОНИМАЮТ
1) системное расстройство различных форм речевой деятельности, наблюдающееся чаще всего при локальных поражениях левого полушария головного мозга (у правшей) (+)
2) отказ больного говорить в определенных социальных ситуациях
3) расстройство только письменной речи
4) недоразвитие всех форм речевой деятельности в детском возрасте

Афазия в нейропсихологии рассматривается как системное нарушение речевой функции, связанное с поражением определённых участков головного мозга, чаще всего в левом полушарии у правшей. Это не просто потеря речи, а именно расстройство разных её форм — от понимания до воспроизведения, как устной, так и письменной. Афазия может проявляться по-разному в зависимости от зоны поражения: у одних страдает артикуляция, у других — грамматический строй, у третьих — понимание смысла речи. Такое состояние нередко возникает после инсультов, черепно-мозговых травм или опухолей.

Важно отличать афазию от других речевых нарушений, например, мутизма (отказ от речи в определённых ситуациях) или дисграфии (расстройства только письменной речи). Афазия — это именно комплексное, системное нарушение, что делает её предметом глубокого изучения в клинической нейропсихологии.

Тип афазии	Основные признаки	Локализация поражения
Моторная афазия (Брока)	Затруднена речь, сохранено понимание	Заднелобная область (нижняя лобная извилина)
Сенсорная афазия (Вернике)	Беглая, но бессмысленная речь, нарушено понимание	Задняя часть верхней височной извилины
Амнестическая афазия	Трудности в подборе слов, особенно имён предметов	Теменно-височная область
Афферентная моторная афазия	Нарушена артикуляция, путаница звуков	Постцентральная область
Эфферентная моторная афазия	Нарушено построение фраз, аграмматизмы	Премоторная кора
Тотальная афазия	Полное отсутствие речи и её понимания	Обширные поражения левого полушария