Основу памяти в поздней взрослости составляют
1) образы восприятия
2) логические связи (+)
3) эмоциональные впечатления
4) семантические поля
Особенностью психодиагностики кризисных состояний, связанных с неспособностью человека обозначить его начало, является
1) невалидность используемого инструментария
2) отсутствие данных о благоприятном протекании кризисов
3) трудность объективации кризисного состояния (+)
4) сложность подбора диагностического инструментария
Особое сочетание акселерации отдельных функций, более молодых в онтогенезе, и ретардации других, сенсорики и/или моторики, патогномонично для развития
1) задержанного
2) дефицитарного
3) искаженного (+)
4) поврежденного
Особую общественную опасность представляют больные кататонической формой шизофрении при
1) нарастающих дефицитарных расстройствах
2) импульсивном возбуждении (+)
3) кататоническом субступоре
4) кататоно-онейроидном состоянии
Осознание и обобщение переживаний (логика чувств ) появляются у ребенка к возрасту
1) 12 лет
2) 1 года
3) 7 лет (+)
4) 3 лет
Осознание уже на ранних стадиях развития криминальной ситуации сексуальной направленности действий обвиняемого характеризует способность потерпевшего
1) понимать характер и значение своих действий
2) оказывать сопротивление обвиняемому в насилии
3) понимать характер действий виновного (+)
4) понимать значение действий насильника