Моделью коррекции, предусматривающей определение индивидуальной характеристики психического развития ребенка и составление программы индивидуального развития с опорой на более сформированные стороны, действия ведущей системы для осуществления переноса полученных знаний в новые виды деятельности, является
1) индивидуальная (+)
2) типовая
3) общая
4) комплексная
Моральные дилеммы используются социальными психологами для
1) определения уровня морального развития человека (+)
2) развития индивидуальных свойств членов группы
3) повышения характеристик конформности в группе
4) выявления нонкорфомистских тенденций
Морфологической основой программирования и контроля психической деятельности являются _____ мозга
1) височные области
2) лобные области (+)
3) подкорковые структуры
4) теменные области
Мотив обращения к аддиктивному поведению с целью получения удовольствия называется
1) эйфорическим
2) оргастическим
3) гедонистическим (+)
4) атарактическим
Мотивационная готовность к школе предполагает
1) возникновение познавательной рефлексии
2) опосредованный характер запоминания
3) изменение структуры обобщений
4) желание пойти в школу (+)
Мотивационная обусловленность непроизвольного запоминания эмпирически проявляется в эффекте
1) положительного подкрепления
2) полевого поведения
3) превосходства слова
4) незавершённого действия Б.В. Зейгарник (+)